Design Projekt: LED Stroboskop

Bright LED Strobe - Do It Yourself! (Juni 2019).

$config[ads_text] not found
Anonim

Design Projekt: LED Stroboskop

Analoge integrerede kredsløb


Spørgsmål 1

En tekniker bruger et stroboscope til at "fryse" rotationen af ​​et motoriseret hjul med et mærke på den. Når mærket ser ud til at ligge stille, måler teknikken strobefrekvensen ved 10 Hz. Baseret på denne måling bestemmer teknikken hjulets hastighed for at være 600 omdr./min.

En anden tekniker kommer sammen og er uenig med den første. I henhold til det andet kræves der mere test, før det kan være sikkert, at hjulets hastighed faktisk er 600 omdr./min. Den første tekniker er forvirret: Hvordan kan hastigheden være alt andet end 600 omdr./min., Hvis 10 Hz er strobefrekvensen, hvor mærket ses som "stå stille" # 1 "> Reveal svar Skjul svar

Hjulet kan dreje ved 600 omdr./min., Eller 1200 omdr./min. Eller 1800 omdr./min. Eller 2400 omdr./min. Eller. . .

Opfølgningsspørgsmål: Hvad skal teknikeren gøre med stroboscope for at være helt sikker på hjulets hastighed?

Bemærkninger:

Bed dine elever om at forklare, hvorfor mærket ser ud til at ligge stille ved så mange forskellige frekvenser. Skal der ikke kun være en strobefrekvens, hvor mærket ser ud til at stå stille?

Spørgsmål 2

Bemærk, at LED'erne vist i skematikken ikke har spændingsdæmpende modstande tilsluttet i serie. Hvordan er det muligt, især i betragtning af forfatterens prototype kredsløb, der drives ved 12 volt DC (langt over en LED's kontinuerlige vurdering)?

Reveal svar Skjul svar

Da lysdioderne kun tænder under udladningsfasen i 555's tidscyklus (hvilket er meget kort), er større end nominelle spændinger og strømme tilladt.

Bemærkninger:

Dette spørgsmål illustrerer, hvordan de annoncerede ratings af elektroniske komponenter påtager sig visse betingelser. Hvis man forstår, hvad disse antagelser er, kan komponentvurderingerne sikkert overskrides under særlige forhold. Dette er et sådant specielt tilfælde.

  • ← Forrige regneark

  • Regneark Indeks

  • Næste regneark →