Prestationsbaserede vurderinger for DC-kredsløbskompetencer

Anonim

Prestationsbaserede vurderinger for DC-kredsløbskompetencer

DC elektriske kredsløb


Spørgsmål 1

(Skabelon)

Reveal svar Skjul svar

Her vil du angive hvor eller hvordan man får svar til de ønskede parametre, men giver ikke faktisk tallene. Mit lager svar her er "brug kredsløb simulation software" (Spice, Multisim, etc.).

Bemærkninger:

Eventuelle relevante noter til vurderingsaktiviteten går her.

Spørgsmål 2

Reveal svar Skjul svar

Brug kredsløbsimuleringssoftware til at verificere dine forudsagte og målte parameterværdier.

Bemærkninger:

Brug en reguleret strømforsyning med variabel spænding til at levere en hvilken som helst mængde DC spænding under 30 volt. Studerende skal vælge modstandsværdier, der passer til opgaven.

En udvidelse af denne øvelse er at inkorporere fejlfindingsspørgsmål. Uanset om du bruger denne øvelse som en præstationsvurdering eller blot som et konceptbyggende laboratorium, vil du måske følge op med elevernes resultater ved at bede dem om at forudsige konsekvenserne af visse kredsløbsfejl.

Spørgsmål 3

Reveal svar Skjul svar

Brug kredsløbsimuleringssoftware til at verificere dine forudsagte og målte parameterværdier.

Bemærkninger:

Brug en reguleret strømforsyning med variabel strømforsyning til at levere et hvilket som helst antal DC-strøm under nogle få milliameter. Studerende skal vælge modstandsværdier, der passer til opgaven. Jeg anbefaler lavt modstandsdygtighed for at holde spændingsfaldet (og strømafledning!) Lavt.

En udvidelse af denne øvelse er at inkorporere fejlfindingsspørgsmål. Uanset om du bruger denne øvelse som en præstationsvurdering eller blot som et konceptbyggende laboratorium, vil du måske følge op med elevernes resultater ved at bede dem om at forudsige konsekvenserne af visse kredsløbsfejl.

Spørgsmål 4

Reveal svar Skjul svar

Brug kredsløbsimuleringssoftware til at verificere dine forudsagte og målte parameterværdier.

Bemærkninger:

Brug en reguleret strømforsyning med variabel spænding til at levere en hvilken som helst mængde DC spænding under 30 volt. Angiv standardmodstandsværdier, alt mellem 1 kΩ og 100 kΩ (1k5, 2k2, 2k7, 3k3, 4k7, 5k1, 6k8, 10k, 22k, 33k, 39k 47k, 68k osv.).

En udvidelse af denne øvelse er at inkorporere fejlfindingsspørgsmål. Uanset om du bruger denne øvelse som en præstationsvurdering eller blot som et konceptbyggende laboratorium, vil du måske følge op med elevernes resultater ved at bede dem om at forudsige konsekvenserne af visse kredsløbsfejl.

Spørgsmål 5

Reveal svar Skjul svar

Brug kredsløbsimuleringssoftware til at verificere dine forudsagte og målte parameterværdier.

Bemærkninger:

Brug en reguleret strømforsyning med variabel spænding til at levere en hvilken som helst mængde DC spænding under 30 volt. Angiv standardmodstandsværdier, alt mellem 1 kΩ og 100 kΩ (1k5, 2k2, 2k7, 3k3, 4k7, 5k1, 6k8, 10k, 22k, 33k, 39k 47k, 68k osv.).

En udvidelse af denne øvelse er at inkorporere fejlfindingsspørgsmål. Uanset om du bruger denne øvelse som en præstationsvurdering eller blot som et konceptbyggende laboratorium, vil du måske følge op med elevernes resultater ved at bede dem om at forudsige konsekvenserne af visse kredsløbsfejl.

Spørgsmål 6

Reveal svar Skjul svar

Brug kredsløbsimuleringssoftware til at verificere dine forudsagte og målte parameterværdier.

Bemærkninger:

Brug en reguleret strømforsyning med variabel spænding til at levere en hvilken som helst mængde DC spænding under 30 volt. Angiv standardmodstandsværdier, alt mellem 1 kΩ og 100 kΩ (1k5, 2k2, 2k7, 3k3, 4k7, 5k1, 6k8, 10k, 22k, 33k, 39k 47k, 68k osv.).

En udvidelse af denne øvelse er at inkorporere fejlfindingsspørgsmål. Uanset om du bruger denne øvelse som en præstationsvurdering eller blot som et konceptbyggende laboratorium, vil du måske følge op med elevernes resultater ved at bede dem om at forudsige konsekvenserne af visse kredsløbsfejl.

Spørgsmål 7

Reveal svar Skjul svar

Brug kredsløbsimuleringssoftware til at verificere dine forudsagte og målte parameterværdier.

Bemærkninger:

Brug en reguleret strømforsyning med variabel spænding til at levere en hvilken som helst mængde DC spænding under 30 volt. Angiv standardmodstandsværdier, alt mellem 1 kΩ og 100 kΩ (1k5, 2k2, 2k7, 3k3, 4k7, 5k1, 6k8, 10k, 22k, 33k, 39k 47k, 68k osv.).

En udvidelse af denne øvelse er at inkorporere fejlfindingsspørgsmål. Uanset om du bruger denne øvelse som en præstationsvurdering eller blot som et konceptbyggende laboratorium, vil du måske følge op med elevernes resultater ved at bede dem om at forudsige konsekvenserne af visse kredsløbsfejl.

Spørgsmål 8

Reveal svar Skjul svar

Brug kredsløbsimuleringssoftware til at verificere dine forudsagte og målte parameterværdier.

Bemærkninger:

Brug en reguleret strømforsyning med variabel spænding til at levere en hvilken som helst mængde DC spænding under 30 volt. Angiv standardmodstandsværdier, alt mellem 1 kΩ og 100 kΩ (1k5, 2k2, 2k7, 3k3, 4k7, 5k1, 6k8, 8k2, 10k, 22k, 33k, 39k 47k, 68k, 82k osv.).

En udvidelse af denne øvelse er at inkorporere fejlfindingsspørgsmål. Uanset om du bruger denne øvelse som en præstationsvurdering eller blot som et konceptbyggende laboratorium, vil du måske følge op med elevernes resultater ved at bede dem om at forudsige konsekvenserne af visse kredsløbsfejl.

Spørgsmål 9

Reveal svar Skjul svar

Brug kredsløbsimuleringssoftware til at verificere dine forudsagte og målte parameterværdier.

Bemærkninger:

Brug en reguleret strømforsyning med variabel spænding til at levere en hvilken som helst mængde DC spænding under 30 volt. Angiv standardmodstandsværdier, alt mellem 1 kΩ og 100 kΩ (1k5, 2k2, 2k7, 3k3, 4k7, 5k1, 6k8, 8k2, 10k, 22k, 33k, 39k 47k, 68k, 82k osv.).

En udvidelse af denne øvelse er at inkorporere fejlfindingsspørgsmål. Uanset om du bruger denne øvelse som en præstationsvurdering eller blot som et konceptbyggende laboratorium, vil du måske følge op med elevernes resultater ved at bede dem om at forudsige konsekvenserne af visse kredsløbsfejl.

Spørgsmål 10

Reveal svar Skjul svar

Brug kredsløbsimuleringssoftware til at verificere dine forudsagte og målte parameterværdier.

Bemærkninger:

Brug en reguleret strømforsyning med variabel spænding til at levere en hvilken som helst mængde DC spænding under 30 volt. Angiv standardmodstandsværdier, alt mellem 1 kΩ og 100 kΩ (1k5, 2k2, 2k7, 3k3, 4k7, 5k1, 6k8, 8k2, 10k, 22k, 33k, 39k 47k, 68k, 82k osv.).

En udvidelse af denne øvelse er at inkorporere fejlfindingsspørgsmål. Uanset om du bruger denne øvelse som en præstationsvurdering eller blot som et konceptbyggende laboratorium, vil du måske følge op med elevernes resultater ved at bede dem om at forudsige konsekvenserne af visse kredsløbsfejl.

Spørgsmål 11

Reveal svar Skjul svar

Brug kredsløbsimuleringssoftware til at verificere dine forudsagte og målte parameterværdier.

Bemærkninger:

Sørg for at minde dine elever om, at modstandsdygtighed R 1 og R 2 kan være nødvendigt at være serier parallelle netværk i sig selv for at opnå de nødvendige værdier. Et alternativ, som du måske ønsker at tillade, er brugen af ​​10-sving (præcision) potentiometre forbundet som rheostater til R 1 og R 2 . På denne måde kan kredsløbets mindste og maksimale værdier være nøjagtigt kalibreret. Hovedpotentiometeret R pot1 skal være en 3/4 omdrejningsenhed for at muliggøre hurtig kontrol af minimum og maksimal total modstand, og den bør være en fælles værdi som 1 kΩ eller 10 kΩ.

Spørgsmål 12

Reveal svar Skjul svar

Brug kredsløbsimuleringssoftware til at verificere dine forudsagte og målte parameterværdier.

Bemærkninger:

Studerende behøver ikke at måle potentiometer akselvinkler for at kunne udføre denne øvelse. Snarere er alt, hvad de behøver at gøre, at måle modstanden mellem visker og de to ydre klemmer for at indstille potentiometeret til en position, hvor den vil producere den specificerede spændingsfordeling.

En udvidelse af denne øvelse er at inkorporere fejlfindingsspørgsmål. Uanset om du bruger denne øvelse som en præstationsvurdering eller blot som et konceptbyggende laboratorium, vil du måske følge op med elevernes resultater ved at bede dem om at forudsige konsekvenserne af visse kredsløbsfejl.

Spørgsmål 13

Reveal svar Skjul svar

Brug kredsløbsimuleringssoftware til at verificere dine forudsagte og målte parameterværdier.

Bemærkninger:

En udvidelse af denne øvelse er at inkorporere fejlfindingsspørgsmål. Uanset om du bruger denne øvelse som en præstationsvurdering eller blot som et konceptbyggende laboratorium, vil du måske følge op med elevernes resultater ved at bede dem om at forudsige konsekvenserne af visse kredsløbsfejl.

Spørgsmål 14

Reveal svar Skjul svar

Brug kredsløbsimuleringssoftware til at verificere dine forudsagte og målte parameterværdier.

Bemærkninger:

Jeg anbefaler, at studerende bruger en normal reguleret (spænding) strømforsyning, justerer udgangsspændingen, indtil udgangsstrømmen er på 4 mA. 1 kΩ modstande fungerer godt for dette kredsløb, der kræver kun 6, 4 volt fra strømforsyningen for at opnå 4 mA total strøm.

En udvidelse af denne øvelse er at inkorporere fejlfindingsspørgsmål. Uanset om du bruger denne øvelse som en præstationsvurdering eller blot som et konceptbyggende laboratorium, vil du måske følge op med elevernes resultater ved at bede dem om at forudsige konsekvenserne af visse kredsløbsfejl.

Spørgsmål 15

Reveal svar Skjul svar

Brug kredsløbsimuleringssoftware til at verificere dine forudsagte og målte parameterværdier.

Bemærkninger:

Brug en reguleret strømforsyning med variabel spænding til at levere en hvilken som helst mængde DC spænding under 30 volt. Angiv standardmodstandsværdier, alt mellem 1 kΩ og 100 kΩ (1k5, 2k2, 2k7, 3k3, 4k7, 5k1, 6k8, 8k2, 10k, 22k, 33k, 39k 47k, 68k, 82k osv.).

Jeg har brugt dette kredsløb som både en "hurtig" lab øvelse og en fejlfinding øvelse ved hjælp af værdier på 10 kΩ for R1, R2 og R3; 15 kΩ for R (load1); 22 kΩ for R (load2); og 6 volt for strømforsyningen. Selvfølgelig er disse komponentværdier ikke kritiske, men de giver nemme at måle spændinger og strømme uden at påføre for store impedanser, der ville forårsage betydelige voltmeterbelastningsproblemer.

En udvidelse af denne øvelse er at inkorporere fejlfindingsspørgsmål. Uanset om du bruger denne øvelse som en præstationsvurdering eller blot som et konceptbyggende laboratorium, vil du måske følge op med elevernes resultater ved at bede dem om at forudsige konsekvenserne af visse kredsløbsfejl.

Spørgsmål 16

Reveal svar Skjul svar

Brug kredsløbsimuleringssoftware til at verificere dine forudsagte og målte parameterværdier.

Bemærkninger:

Brug en reguleret strømforsyning med variabel spænding til at levere en hvilken som helst mængde DC spænding under 30 volt. Angiv standardmodstandsværdier, alt mellem 1 kΩ og 100 kΩ (1k5, 2k2, 2k7, 3k3, 4k7, 5k1, 6k8, 10k, 22k, 33k, 39k 47k, 68k osv.).

En udvidelse af denne øvelse er at inkorporere fejlfindingsspørgsmål. Uanset om du bruger denne øvelse som en præstationsvurdering eller blot som et konceptbyggende laboratorium, vil du måske følge op med elevernes resultater ved at bede dem om at forudsige konsekvenserne af visse kredsløbsfejl.

Spørgsmål 17

Reveal svar Skjul svar

Brug kredsløbsimuleringssoftware til at verificere dine forudsagte og målte parameterværdier.

Bemærkninger:

Studerende behøver ikke at måle potentiometer akselvinkler for at kunne udføre denne øvelse. Snarere er alt, hvad de behøver at gøre, at måle modstanden mellem visker og de to ydre klemmer for at indstille potentiometeret til en position, hvor den vil producere den specificerede spændingsfordeling.

R potten refererer til potentiometerets nominelle fuld-range værdi (for eksempel 1 kΩ eller 5 kΩ) og ikke til dens særlige indstilling. Indstillingen er, hvad den studerende skal finde ud af for at opnå V ud .

En udvidelse af denne øvelse er at inkorporere fejlfindingsspørgsmål. Uanset om du bruger denne øvelse som en præstationsvurdering eller blot som et konceptbyggende laboratorium, vil du måske følge op med elevernes resultater ved at bede dem om at forudsige konsekvenserne af visse kredsløbsfejl.

Spørgsmål 18

Reveal svar Skjul svar

Brug kredsløbsimuleringssoftware til at verificere dine forudsagte og målte parameterværdier.

Bemærkninger:

Brug en reguleret strømforsyning med variabel spænding til at levere en hvilken som helst mængde DC spænding under 30 volt. Angiv standardmodstandsværdier, alt mellem 1 kΩ og 100 kΩ (1k5, 2k2, 2k7, 3k3, 4k7, 5k1, 6k8, 10k, 22k, 33k, 39k 47k, 68k osv.) Og sørg for at angive en potentiometerværdi der overstiger det beløb, der kræves for at afbalancere broen.

En udvidelse af denne øvelse er at inkorporere fejlfindingsspørgsmål. Uanset om du bruger denne øvelse som en præstationsvurdering eller blot som et konceptbyggende laboratorium, vil du måske følge op med elevernes resultater ved at bede dem om at forudsige konsekvenserne af visse kredsløbsfejl.

Spørgsmål 19

Reveal svar Skjul svar

Ohmmeterens indikation er "sidste ord" på modstand.

Bemærkninger:

Brug en reguleret strømforsyning med variabel spænding til at levere en hvilken som helst mængde DC spænding under 30 volt. Brug præcisionsmodstande til R 1 og R 2, og brug en standardmodstandsværdi for R x mellem 1 kΩ og 100 kΩ.

En udvidelse af denne øvelse er at inkorporere fejlfindingsspørgsmål. Uanset om du bruger denne øvelse som en præstationsvurdering eller blot som et konceptbyggende laboratorium, vil du måske følge op med elevernes resultater ved at bede dem om at forudsige konsekvenserne af visse kredsløbsfejl.

Spørgsmål 20

Reveal svar Skjul svar

Brug kredsløbsimuleringssoftware til at verificere dine forudsagte og målte parameterværdier.

Bemærkninger:

Studerende kan bruge potentiometre i deres rækkevidde modstand netværk for at opnå præcise værdier. De har dog ikke lov til at justere disse potentiometre, efter at de er forbundet til målerbevægelsen - de skal indstille deres potentiometer (r) under "forudsigelsen" af vurderingen, før kredsløbet er helt bygget.

En udvidelse af denne øvelse er at inkorporere fejlfindingsspørgsmål. Uanset om du bruger denne øvelse som en præstationsvurdering eller blot som et konceptbyggende laboratorium, vil du måske følge op med elevernes resultater ved at bede dem om at forudsige konsekvenserne af visse kredsløbsfejl.

Spørgsmål 21

Reveal svar Skjul svar

Brug kredsløbsimuleringssoftware til at verificere dine forudsagte og målte parameterværdier.

Bemærkninger:

Sørg for at angive modstandsværdier for spændingsdeleren, der vil vise en markant indflydelse, målt ved den type voltmeter, du forventer, at dine elever skal bruge. Hvis du dimensionerer modstandene for en beskeden effekt målt med en analog voltmeter (20.000 Ω / Volt), kan dine elever ikke se meget af en belastning, når du bruger et moderne digitalt voltmeter (Z i > 10 MΩ).

Nye studerende har ofte en svært tid til at forstå hovedidéen for denne aktivitet på grund af antagelsen om, at voltmeterens indikation altid tages som sand. Formålet med denne aktivitet er at ødelægge denne antagelse: At undervise eleverne i, at elektriske målinger aldrig er helt passive - snarere påvirker de altid kredsløbet, der måles på en eller anden måde. Normalt er virkningen så lille, at den sikkert ignoreres. På grund af de store modstandsværdier, der anvendes i delerkredsløbet, er virkningen af ​​voltmeterbrug på kredsløbet ikke trivielt.

Et andet aspekt af denne aktivitet, der undgår nogle elevernes opmærksomhed, er at kredsløbet skal analyseres to gange: en gang med måleren tilsluttet og en gang uden. Pointen her er, at måleren bliver en komponent i kredsløbet, når den er tilsluttet tværs over R2, og ændrer således alle spændinger og strømme .

Spørgsmål 22

Reveal svar Skjul svar

Neonpæren vil sandsynligvis give dig mere pålidelig bekræftelse af dine forudsigelser end simuleringssoftware.

Bemærkninger:

Studerende kan enten bruge færdige induktionsspoler til dette eksperiment (jo større er værdien, jo mere imponerende lysflash!) Eller induktionsspoler af deres egen fremstilling (ved hjælp af gamle magnetventilspoler eller håndspolede spoler rundt om stålbolte). Effekt transformer primære viklinger fungerer også godt for dette.

Spørgsmål 23

Reveal svar Skjul svar

Brug kredsløbsimuleringssoftware til at verificere dine forudsagte og målte parameterværdier.

Bemærkninger:

Du skal bruge en induktansmåler i dit laboratorium for at udføre denne øvelse. Hvis du ikke har en, skal du få en med det samme!

Spørgsmål 24

Reveal svar Skjul svar

Brug kredsløbsimuleringssoftware til at verificere dine forudsagte og målte parameterværdier.

Bemærkninger:

Du skal bruge en induktansmåler i dit laboratorium for at udføre denne øvelse. Hvis du ikke har en, skal du få en med det samme!

Spørgsmål 25

Reveal svar Skjul svar

Brug kredsløbsimuleringssoftware til at verificere dine forudsagte og målte parameterværdier.

Du kan blive overrasket over at finde, at L totalt ≠ L 1 + L 2 . Dette skyldes den gensidige induktans mellem induktorer L1 og L2.

Bemærkninger:

Hvis eleverne ikke har adgang til et par induktorer på en fælles kerne, kan de enten gøre sig selv ved at vikle ledninger rundt om en lang ferromagnetisk kerne eller bruge en centrifugeret induktor (eller transformatorvikling). Sidstnævnte løsning er nok det nemmeste:

Billige lydudgangstransformatorer (med centreret 1000 Ω primære viklinger) fungerer meget godt for dette. Dine elevernes delkits bør alligevel indeholde mindst en af ​​disse transformatorer, hvis de skal lave audiokoblingsforsøg senere.

Du skal bruge en induktansmåler i dit laboratorium for at udføre denne øvelse. Hvis du ikke har en, skal du få en med det samme!

Spørgsmål 26

Reveal svar Skjul svar

Brug kredsløbsimuleringssoftware til at verificere dine forudsagte og målte parameterværdier.

Bemærkninger:

Mange moderne digitale multimetre er udstyret med kapacitansmåling indbygget. Hvis dine elever ikke har disse målere, skal du enten give dem en mulighed for at bruge eller levere en LCR-måler. Hvis du ikke har et af disse instrumenter, skal du få en med det samme!

Spørgsmål 27

Reveal svar Skjul svar

Brug kredsløbsimuleringssoftware til at verificere dine forudsagte og målte parameterværdier.

Bemærkninger:

Mange moderne digitale multimetre er udstyret med kapacitansmåling indbygget. Hvis dine elever ikke har disse målere, skal du enten give dem en mulighed for at bruge eller levere en LCR-måler. Hvis du ikke har et af disse instrumenter, skal du få en med det samme!

Spørgsmål 28

Reveal svar Skjul svar

Brug kredsløbsimuleringssoftware til at verificere dine forudsagte og målte parameterværdier.

Bemærkninger:

Jeg anbefaler at vælge modstands- og kondensatorværdier, der giver tidskonstanter i det område, der kan spores nøjagtigt med et stopur. Jeg anbefaler også at bruge modstandsværdier betydeligt mindre end voltmeterens indgangsimpedans, således at voltmeterbelastningen ikke signifikant bidrager til nedbrydningshastigheden.

Gode ​​tidsværdier, der skal anvendes (t 1, t 2, t 3 ) vil ligge i intervallet 5, 10 og 15 sekunder.

En udvidelse af denne øvelse er at inkorporere fejlfindingsspørgsmål. Uanset om du bruger denne øvelse som en præstationsvurdering eller blot som et konceptbyggende laboratorium, vil du måske følge op med elevernes resultater ved at bede dem om at forudsige konsekvenserne af visse kredsløbsfejl.

Spørgsmål 29

Reveal svar Skjul svar

Brug kredsløbsimuleringssoftware til at verificere dine forudsagte og målte parameterværdier.

Bemærkninger:

To meget vigtige "givne" parametre er relæspolens modstand (R- spole ) og relæudfaldsspændingen (V- udfald ). Disse er bedst bestemt eksperimentelt.

Mange studerende undlader at forstå formålet med denne øvelse, indtil det forklares. Ideen her er at forudse, hvornår relæet "drop out" efter at omskifteren er åbnet. Dette betyder opløsning for t i tidskonstanten (decay) ligningen givet den indledende kondensator spænding, tidskonstant (τ) og kondensator spænding ved tid t. Fordi dette indebærer brug af logaritmer, kan eleverne blive forvirrede, indtil de får hjælp.

En udvidelse af denne øvelse er at inkorporere fejlfindingsspørgsmål. Uanset om du bruger denne øvelse som en præstationsvurdering eller blot som et konceptbyggende laboratorium, vil du måske følge op med elevernes resultater ved at bede dem om at forudsige konsekvenserne af visse kredsløbsfejl.

Spørgsmål 30

Reveal svar Skjul svar

Brug kredsløbsimuleringssoftware til at verificere dine forudsagte og målte parameterværdier.

Bemærkninger:

Jeg anbefaler at vælge modstands- og kondensatorværdier, der giver tidskonstanter i det område, der kan spores nøjagtigt med et stopur. Jeg anbefaler også at bruge modstandsværdier betydeligt mindre end voltmeterens indgangsimpedans, således at voltmeterbelastningen ikke signifikant bidrager til nedbrydningshastigheden.

Gode ​​tidsværdier, der skal anvendes (t 1, t 2, t 3 ) vil ligge i intervallet 5, 10 og 15 sekunder.

En udvidelse af denne øvelse er at inkorporere fejlfindingsspørgsmål. Uanset om du bruger denne øvelse som en præstationsvurdering eller blot som et konceptbyggende laboratorium, vil du måske følge op med elevernes resultater ved at bede dem om at forudsige konsekvenserne af visse kredsløbsfejl.

Spørgsmål 31

Reveal svar Skjul svar

Brug kredsløbsimuleringssoftware til at verificere dine forudsagte og målte parameterværdier.

Bemærkninger:

Jeg anbefaler en spænding på 12 volt, en potentiometerværdi på 10 kΩ, en kondensatorværdi på 0, 1 μF og en belastningsmodstand (R 1 ) på 1 MΩ. Brug en DMM for ikke at indlæse kredsløbet mere end nødvendigt. Hvis du ønsker at vælge forskellige kondensator / modstandsværdier, foreslår jeg stærkt at vælge dem sådan, at tidskonstanten (τ) af kredsløbet betydeligt hurtigere end 1 sekund.

En udvidelse af denne øvelse er at inkorporere fejlfindingsspørgsmål. Uanset om du bruger denne øvelse som en præstationsvurdering eller blot som et konceptbyggende laboratorium, vil du måske følge op med elevernes resultater ved at bede dem om at forudsige konsekvenserne af visse kredsløbsfejl.

  • ← Forrige regneark

  • Regneark Indeks

  • Næste regneark →